90后大学生社会主义核心价值观认同研究

发布于:2021-06-20 14:17:12

“90 后”大学生社会主义核心价值观认同研究? 李 毅 覃红燕 覃 茜 (湖南农业大学团委 湖南长沙) 摘 要:大学生的社会主义核心价值观认同,关系到国家的前途和命运,也是建设社会主义 和谐社会的重大问题。本文深入分析“90 后”大学生在社会主义核心价值观方面存在的问 题,据此分析了产生这些问题的深层次原因,进而根据“90 后”大学生的特征提出针对性 的培养路径建议,以期达到加强“90 后”大学生对社会主义核心价值体系认同的目的。 关键词:大学生; 社会主义核心价值观; 认同 任何社会都要有自己的核心价值体系,以此来引领人们的思想和行为,形成 强有力的精神支柱和精神力量, 但核心价值观认同又是任何社会凸显的问题。社 会主义核心价值体系是我国提出的一个科学命题, 也是社会主义意识形态的本质 体现, 将社会主义核心价值观作为引导社会成员接受社会主导价值重要手段,能 有效地应对社会成员所出现的价值取向迷惘与价值选择困惑。青年是祖国的未 来,民族的希望,青年的思想认同问题关系到国家举什么旗,走什么路的关键问 题。因此,深入研究青年大学生社会主义核心价值观的认同现状,分析不利状态 的原因, 探求增强社会主义核心价值体系在当代大学生中的普遍认同与自觉实践 路径,是当前亟待研究和必须解决好的现实课题。 一、 “90 后”大学生价值认同现状 (一)理想信念多元 “90 后”大学生成长在信息技术迅猛发展的时代,享有优越的物质条件和 丰富的精神财富,全面的信息呈现使“90 后”大学生对个体的发展能以更开阔 的视野和更*和的心态去看待世界,但在理想的设定和信念的选择上,也呈现出 多元化的一面。理想信念的多元体现了“90 后”大学生对自己人生的更加积极 的把握, 另一方面也导致他们更加容易出现困惑和彷徨, 对理想信念没有正确合 适的评价标准。特别是在西方敌对势力西化、分化、丑化深入*谋尘跋拢 方敌对势力采取比较隐蔽的手段,利用人权、民主等问题,采取政治、经济、文 基金项目: 湖南省社科基金重点课题 “大学生素质拓展活动教育学分制的研究与实践”(项 目编号:2010ZDB39) ;湖南省教育厅科研课题“E 时代青年大学生社会主义核心价值观的 认同问题与培育路径研究” (项目编号:12C0159) 。 作者简介:李毅(1979.03-) ,湖南耒阳人,讲师,硕士,主要研究方向:大学生教育与管 理。 化等非对抗性手段,通过互联网等现代传媒渠道,影响大学生的理想信念,从而 使部分大学生对共产主义理想信念产生模糊认识。 (二)政治信仰迷茫 当今社会, 网络等新媒体的出现使大学生在意识形态领域受到了多元文化和 价值观的剧烈冲击, 大学生的信仰也有模糊化和多元化趋势,模糊和多元化的政 治信仰进而影响了大学生的政治情感,弱化了他们对马克思主义的信仰,甚至存 在个别宗教信仰现象。当前,很多大学生的政治理论基础薄弱,认识肤浅,对党 的指导思想缺乏深刻理解, 片面认为马克思主义某些结论难以匹配和解释当下的 某些实际情况, 因此对马克思列宁主义等指导思想抱有否定或者怀疑的态度。另 外,一小部分大学生政治责任意识淡漠、政治观念模糊,在价值目标和价值取向 上趋于世俗和实惠,不关心国家大事,不愿意参加政治活动,信仰迷茫。 (三)个性意识鲜明 “90 后”大学生的个性特征鲜明,在价值观念问题上注重个人的独立性、 自主性,追求个性表达。这既体现出他们的成长与自信,对自己的人生有着相对 独立的追求和规划,对未来充满自信;同时,他们有时也较易走向极端,过分自 我, 缺乏一种对社会主义核心价值的归属感和认同感,这不利于国家整体意识的 形成和自身的健康成长。由于出生在改革开放已现明显成效的时代, “90 后”大 学生成长环境相对优越,又由于大部分为独生子女,想要什么家人都尽量满足, 使得“90 后”大学生更倾向于索取和占有,而较少奉献和分享,体现在理想信 念中,则更重视个人价值的实现,而忽略他人价值和社会价值。 二、 “90 后”大学生价值认同原因分析 (一)西方意识形态的渗透 西方国家通过电影、电视、广播、互联网、书籍等渠道,推销其自身的社会 制度和价值观念,如文明冲突论、人权至上论、人道主义干预论、新自由主义等 等。加之网络信息技术的广泛应用,更使西方思想文化的传播如虎添翼,具有空 前强大的渗透能力。一旦大学生的政治信仰不够坚定,分辨能力不强,就会产生 困惑和怀疑,并对社会主义产生疑问甚至否定。同样,势不可挡的经济全球化浪 潮也带来一种崭新的世界主义思维模式,这种思维模式淡化了民族国家观念、削 弱了国家主权完整, 而且冲击国家政治经济文化安全。这些因素对大学生正确的 价值认同形成造成了巨大冲击, 可能一部分大学生信奉外来的世界主义思潮,进 而主张做“世界公民” 。 (二)社会变革转型的影响 当前中国正加速*执缁嵋卜⑸派羁瘫涓铮厍⒄共罹嘣龃蟆 社会贫富差距扩大、失业增多、环境恶化、犯罪率、离婚率上升、社会公共资源 享用不公*等长期积累的深层矛盾和问题集中显现。 这些现象或多或少会给大学 生造成了思想错位、价值迷失等。对政治敏感性强且思想理性化的大学生而言, 他们的政治心态极易出现某种程度的偏颇和失衡, 他们倾向于简单化地将种种暴 露的问题归咎于政府工作绩效, 进而演化成对社会主义核心价值观认同问题。特 别是*年来, 大学生就业问题日益成为大学生不得不面对的现实,面对严酷的社 会竞争压力,大学生很容易对执政党、对政府产生不信任。 (三)媒体宣传的不利影响 正向舆论宣传能够推动和促进社会发展,积聚社会人气、提升国家向心力; 同样负向舆论宣传则破坏和阻滞社会发展, 起到离心离德, 瓦解社会共识的作用。 一直以来,我国积极注重民族传统教育、爱国主义教育、党史和革命传统教育, 但在媒体表达越来越民主, 各类媒体注重经济效益和追求宣传效应的情况下,一 些社会阴暗面的素材被广泛应用甚至夸张放大, 使得党和政府在一些群众在内心 中没有了崇敬感、信任

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